Делюсь вредными советами для тех, кто решил начать долгосрочное обучение:
1) Посмотрите расписание только для первых занятий, а дальше как-то разберемся, это же всего 1-2 занятия в неделю
В прошлом году я мощно наступила на эти грабли.
Обучение-то казалось коротким, всего 8 занятий, но часть из них по субботам и по 6 часов. Мне не хватило ресурсов, а муж и дочка возмутились, что по субботам я ухожу в Zoom и надолго там пропадаю. «Мы на такое не подписывались», — почти хором сказали они. В результате я «слилась» с курса.
Но опыт был полезный. В следующий раз я уже планировала, как встроить курс в рабочий и семейный график, а также взвешивала реальное количество часов обучения с учетом времени на домашнюю работу.
Совет: на выполнение домашек закладывайте время с запасом, особенно если изучаете новую для себя сферу.
Еще по теме: Как учиться самостоятельно?
2) Положитесь полностью на организаторов обучения. Они разработали курс — они и несут ответственность за результаты вашего обучения
Как вы рассказываете о своем обучении друзьям и коллегам? «Меня учат», «на курсе учат», «мне назначили обучение»? Или «я учусь», «я прохожу тему ...», «мы с коллегами изучаем программу»? Чувствуете ли вы себя субъектом или объектом во время обучения?
В позиции «меня учат» невозможно взять ответственность за свой результат обучения. Стивен Кови советовал быть проактивными. То есть быть людьми, которые выбирают свою реакцию на событие, а не действуют «на автомате». Именно проактивные люди меняют мир.
В одном из курсов, который я проходила, была неудобно для меня организована образовательная среда. Но я понимаю, что групповое обучение невозможно организовать удобно для всех. Поэтому я персонализировала курс по себя: собрала для себя в notion полезные ссылки и систематизировала их. Получился своеобразный личный гид, который помогал организовать навигацию процесса обучения.
В результате курс принес мне много пользы. Я продолжаю возвращаться к материалам и своим конспектам.
3) Делать все домашние задания хорошо. Не сдали домашку вовремя — провал. Вам вернули домашку на доработку? Повод разочароваться в себе
Помните, что Эдисон днем и ночью проводил эксперименты и конкурировал с 23-мя другими исследователями, пытаясь создать прототип лампочки? Но то Эдисон. А мы со школьных времен запомнили: умный отвечает правильно, ошибаются двоечники (читай: неудачники). От этого и страдаем. Прокрастинируем, откладываем на потом и страшно боимся совершить ошибку.
Мой совет — если что-то не получается, не спешите впадать в депрессию и отказываться от обучения. Просто делайте так, как понимаете сейчас. Если система сопровождения организована в курсе правильно, вам обязательно помогут.
Если честно, до работы в EdMarket я искренне верила, что умею быстро учиться и адаптироваться, ведь у меня за плечами 10-летний опыт работы в сфере корпоративного онлайн-обучения. На самом деле я не умела главного: ошибаться и объективно реагировать на ошибки, а потому и адаптироваться мне пришлось через боли роста. Со временем научилась, стало легче, но еще работать и работать.
Передаю привет всем коллегам с синдромом отличника или отличницы. Приятная новость: этот синдром можно перерасти. Если очень захотеть.